Η Καραμαλίκη Ελευθερία-Κωνσταντίνα είναι Λογοθεραπεύτρια, απόφοιτη του Ανώτατου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Δυτικής Ελλάδος από το 2014. Διαθέτει Άδεια Ασκήσεως Επαγγέλματος και ολοκλήρωσε την πρακτική της άσκηση στην Παιδοψυχιατρική Κλινική του Νοσοκομείου Παίδων "Η ΑΓΙΑ ΣΟΦΙΑ'', στην Αθήνα. Eργάστηκε ως Εξωτερική Κλινική Συνεργάτης, προσφέροντας υπηρεσίες, πρόληψης, αξιολόγησης και παρέμβασης σε περιστατικά του νοσοκομείου έως το 2019.
Στα πλαίσια της πρακτικής και κλινικής άσκησης, είχε άμεση επαφή και εκπαιδεύτηκε στην αξιολόγηση και θεραπευτική προσέγγιση παιδιών και ενηλίκων με ποικίλες διαταραχές. Ειδικεύεται στην αποκατάσταση λόγου και ομιλίας παίδων.
Από την πρακτική της άσκηση στην Παιδοψυχιατρική Κλινική του Νοσοκομείου Παίδων απέκτησε εμπειρία από περιστατικά που αφορούσαν Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος, Διαταραχές Λόγου και Ομιλίας, Μαθησιακές Δυσκολίες και Δυσλεξία, Βαρηκοΐα, Νευρογενείς Διαταραχές, Σύνδρομο Down, Δυσφαγία, Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής/Υπερκινητικότητα, Σχιστίες, Νοητική Υστέρηση και συνοδές ψυχολογικές, ψυχιατρικές και οργανικές παθήσεις, υπό την εποπτεία καταξιωμένων λογοθεραπευτών-λογοπεδικών, όπως ήταν η κα Γιαννοπούλου Σοφία (κλινική ψυχολόγος και λογοπεδικός, απόφοιτος του Πανεπιστημίου A.Mickiewicz Poznan Πολωνίας (M.Sc) και Διδάκτωρ Λογοπεδικής του Πανεπιστημίου M.Curie-Sklodowska Lublin Πολωνίας), η οποία την επέβλεπε και στήριζε από όλη τη διάρκεια της πρακτικής της άσκησής έως και σήμερα.
Επιπλέον, είναι κάτοχος πτυχίου Εθελοντή Διερμηνέα Ολικής Επικοινωνίας και Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας.
Έχει εξειδικευτεί στη μέθοδο της κας Μαυρομμάτη Δ. για τη Δυσλεξία και από το 2015 συνεργάζονται στο ''Κέντρο Δυσλεξίας & Λογοθεραπείας'' αναλαμβάνοντας κυρίως περιπτώσεις παιδιών και ενηλίκων με διαταραχές λόγου, ομιλίας κι επικοινωνίας, βαρηκοϊας/κώφωσης κλ.π. και περιπτώσεις μαθησιακών δυσκολιών και δυσλεξίας εφαρμόζοντας τη μέθοδο "Δ. Μαυρομμάτη".
Ταυτόχρονα, συνεργάζεται με το "Εργαστήριο Παίδων" της κας Άννας Ηλιάδη αναλαμβάνοντας περιπτώσεις παιδιών μικρής ηλικίας με καθυστέρηση λόγου και ομιλίας, αλλά και μεγαλύτερα παιδιά με ποικίλες διαταραχές.
Τα τελευταία 2 χρόνια(2017-σήμερα) εκπαιδεύεται σχεδόν αποκλειστικά σε μεθόδους στοματοπροσωπικής μυολειτουργικής θεραπείας (OMT) στην μέθοδο Oral Placement Therapy (OPT-Οral Placement Therapist, Level 2), αλλά και στη μέθοδο PROMPT για παιδιά με απραξία ομιλίας και άλλες κινητικές διαταραχές ομιλίας και καθυστέρηση ομιλίας (Prompt Trained Therapist).
Μελετά και ειδικεύεται σε περιπτώσεις παιδιών με διαταραχές άρθρωσης και μυολειτουργικές διαταραχές, αλλά και στις στοματικές αισθητηριακές δυσλειτουργίες των παιδιών, χρησιμοποιώντας ως επί το πλείστον τις παραπάνω μεθόδους αποκατάστασης. Για την αποκατάσταση μαθησιακών δυσκολιών σε παιδιά μικρής ηλικίας (Α΄& Β' Δημοτικού) καθώς και σε περιπτώσεις Δυσλεξίας, εφαρμόζει σχεδόν αποκλειστικά τη Μέθοδο "Μαυρομμάτη".
Έχει πιστοποιηθεί στην χορήγηση του διαγνωστικού εργαλείου "ΠΑΙΣ" για την πρώιμη ανίχνευση του Αυτισμού σε παιδιά από 18 μηνών, καθώς και σε άλλα διαγνωστικά εργαλεία.
Πραγματοποιεί πολύωρες εκπαιδεύσεις και εποπτείες σε φοιτητές Λογοθεραπείας και νέους επαγγελματίες του κλάδου σε θέματα που αφορούν στην Άρθρωση-Φωνολογία και τις μαθησιακές δυσκολίες, καθώς και ενημερωτικές ομιλίες προς γονείς και παιδαγωγούς προσχολικής ηλικίας. Τα τελευταία χρόνια και μετά την σύμφωνη γνώμη της κας Μαυρομμάτη, έχει εκπαιδεύσει ενδιαφερόμενους στη "Μέθοδο Μαυρομμάτη" για τη Δυσλεξία και στο "Πρόγραμμα Πρώτης Ανάγνωσης και Γραφής".
Συγχρόνως, από το 2014, πραγματοποιεί κατ'οίκον συνεδρίες σε παιδιά με διαταραχές λόγου & ομιλίας, μαθησιακές δυσκολίες/δυσλεξία και Δ.Α.Φ.. Ακόμη, αναλαμβάνει διαδικτυακές συνεδρίες που αφορούν στην αποκατάσταση της Δυσλεξίας και στις Φωνολογικές Διαταραχές.
Από το 2014 έως το 2021 έχει εργαστεί σε Δημοτικά σχολεία και Νηπιαγωγεία της Αττικής ως συνοδός παράλληλης στήριξης σε περιπτώσεις παιδιών με Διαταραχές στο Φάσμα του Αυτισμού.
Τα συνεχή σεμινάρια και εκπαιδεύσεις που έχει παρακολουθήσει καλύπτουν ενότητες όπως ΔΕΠ/Υ, Δ.Α.Φ, Μαθησιακές Δυσκολίες, Διαταραχές Λόγου & Ομιλίας, Bαρηκοΐα, μέθοδος ΤΕACCH, Οral Placement Therapy (ΟPT), Feeding Therapy, PROMPT, Απτικές Τεχνικές Αποκατάστασης σε παιδιά με Δ.Α.Φ, Μυολειτουργική Θεραπεία, Γλωσσικό Πρόγραμμα ΜΑΚΑΤΟΝ, Intensive Interaction κ.α.
Στα πλαίσια της πρακτικής και κλινικής άσκησης, είχε άμεση επαφή και εκπαιδεύτηκε στην αξιολόγηση και θεραπευτική προσέγγιση παιδιών και ενηλίκων με ποικίλες διαταραχές. Ειδικεύεται στην αποκατάσταση λόγου και ομιλίας παίδων.
Από την πρακτική της άσκηση στην Παιδοψυχιατρική Κλινική του Νοσοκομείου Παίδων απέκτησε εμπειρία από περιστατικά που αφορούσαν Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος, Διαταραχές Λόγου και Ομιλίας, Μαθησιακές Δυσκολίες και Δυσλεξία, Βαρηκοΐα, Νευρογενείς Διαταραχές, Σύνδρομο Down, Δυσφαγία, Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής/Υπερκινητικότητα, Σχιστίες, Νοητική Υστέρηση και συνοδές ψυχολογικές, ψυχιατρικές και οργανικές παθήσεις, υπό την εποπτεία καταξιωμένων λογοθεραπευτών-λογοπεδικών, όπως ήταν η κα Γιαννοπούλου Σοφία (κλινική ψυχολόγος και λογοπεδικός, απόφοιτος του Πανεπιστημίου A.Mickiewicz Poznan Πολωνίας (M.Sc) και Διδάκτωρ Λογοπεδικής του Πανεπιστημίου M.Curie-Sklodowska Lublin Πολωνίας), η οποία την επέβλεπε και στήριζε από όλη τη διάρκεια της πρακτικής της άσκησής έως και σήμερα.
Επιπλέον, είναι κάτοχος πτυχίου Εθελοντή Διερμηνέα Ολικής Επικοινωνίας και Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας.
Έχει εξειδικευτεί στη μέθοδο της κας Μαυρομμάτη Δ. για τη Δυσλεξία και από το 2015 συνεργάζονται στο ''Κέντρο Δυσλεξίας & Λογοθεραπείας'' αναλαμβάνοντας κυρίως περιπτώσεις παιδιών και ενηλίκων με διαταραχές λόγου, ομιλίας κι επικοινωνίας, βαρηκοϊας/κώφωσης κλ.π. και περιπτώσεις μαθησιακών δυσκολιών και δυσλεξίας εφαρμόζοντας τη μέθοδο "Δ. Μαυρομμάτη".
Ταυτόχρονα, συνεργάζεται με το "Εργαστήριο Παίδων" της κας Άννας Ηλιάδη αναλαμβάνοντας περιπτώσεις παιδιών μικρής ηλικίας με καθυστέρηση λόγου και ομιλίας, αλλά και μεγαλύτερα παιδιά με ποικίλες διαταραχές.
Τα τελευταία 2 χρόνια(2017-σήμερα) εκπαιδεύεται σχεδόν αποκλειστικά σε μεθόδους στοματοπροσωπικής μυολειτουργικής θεραπείας (OMT) στην μέθοδο Oral Placement Therapy (OPT-Οral Placement Therapist, Level 2), αλλά και στη μέθοδο PROMPT για παιδιά με απραξία ομιλίας και άλλες κινητικές διαταραχές ομιλίας και καθυστέρηση ομιλίας (Prompt Trained Therapist).
Μελετά και ειδικεύεται σε περιπτώσεις παιδιών με διαταραχές άρθρωσης και μυολειτουργικές διαταραχές, αλλά και στις στοματικές αισθητηριακές δυσλειτουργίες των παιδιών, χρησιμοποιώντας ως επί το πλείστον τις παραπάνω μεθόδους αποκατάστασης. Για την αποκατάσταση μαθησιακών δυσκολιών σε παιδιά μικρής ηλικίας (Α΄& Β' Δημοτικού) καθώς και σε περιπτώσεις Δυσλεξίας, εφαρμόζει σχεδόν αποκλειστικά τη Μέθοδο "Μαυρομμάτη".
Έχει πιστοποιηθεί στην χορήγηση του διαγνωστικού εργαλείου "ΠΑΙΣ" για την πρώιμη ανίχνευση του Αυτισμού σε παιδιά από 18 μηνών, καθώς και σε άλλα διαγνωστικά εργαλεία.
Πραγματοποιεί πολύωρες εκπαιδεύσεις και εποπτείες σε φοιτητές Λογοθεραπείας και νέους επαγγελματίες του κλάδου σε θέματα που αφορούν στην Άρθρωση-Φωνολογία και τις μαθησιακές δυσκολίες, καθώς και ενημερωτικές ομιλίες προς γονείς και παιδαγωγούς προσχολικής ηλικίας. Τα τελευταία χρόνια και μετά την σύμφωνη γνώμη της κας Μαυρομμάτη, έχει εκπαιδεύσει ενδιαφερόμενους στη "Μέθοδο Μαυρομμάτη" για τη Δυσλεξία και στο "Πρόγραμμα Πρώτης Ανάγνωσης και Γραφής".
Συγχρόνως, από το 2014, πραγματοποιεί κατ'οίκον συνεδρίες σε παιδιά με διαταραχές λόγου & ομιλίας, μαθησιακές δυσκολίες/δυσλεξία και Δ.Α.Φ.. Ακόμη, αναλαμβάνει διαδικτυακές συνεδρίες που αφορούν στην αποκατάσταση της Δυσλεξίας και στις Φωνολογικές Διαταραχές.
Από το 2014 έως το 2021 έχει εργαστεί σε Δημοτικά σχολεία και Νηπιαγωγεία της Αττικής ως συνοδός παράλληλης στήριξης σε περιπτώσεις παιδιών με Διαταραχές στο Φάσμα του Αυτισμού.
Τα συνεχή σεμινάρια και εκπαιδεύσεις που έχει παρακολουθήσει καλύπτουν ενότητες όπως ΔΕΠ/Υ, Δ.Α.Φ, Μαθησιακές Δυσκολίες, Διαταραχές Λόγου & Ομιλίας, Bαρηκοΐα, μέθοδος ΤΕACCH, Οral Placement Therapy (ΟPT), Feeding Therapy, PROMPT, Απτικές Τεχνικές Αποκατάστασης σε παιδιά με Δ.Α.Φ, Μυολειτουργική Θεραπεία, Γλωσσικό Πρόγραμμα ΜΑΚΑΤΟΝ, Intensive Interaction κ.α.